À qui s’adresse notre certification?

Notre certification s’adresse à un large public, comprenant toutes les personnes intéressées par le travail auprès des familles en devenir et des nouvelles familles, de la préconception jusqu’à l’âge d’un an de l’enfant.

De plus, les professionnels exerçant déjà une autre profession auprès de la même clientèle peuvent également suivre cette formation professionnelle. Cela leur permettra de mieux comprendre les besoins de leurs clients, tout en adoptant une approche plus naturelle et humaine.

Cela concerne notamment les professionnels tels que les acupuncteurs, les chiropraticiens, les consultantes en lactation IBCLC, les massothérapeutes, les infirmières, les naturopathes, les ostéopathes, les coachs familiaux et bien d’autres.

La certification est ouverte à toute personne souhaitant réorienter sa carrière vers un accompagnement périnatal holistique, indépendamment de son expérience professionnelle antérieure.

Elle est également destinée à ceux qui sont passionnés par la maternité et qui considèrent la formation continue comme un moyen de maintenir leurs connaissances à jour dans ce domaine en pleine expansion.

Enfin, la certification est ouverte à toutes les personnes sociables, sensibles, empathiques, ayant une intelligence émotionnelle développée et une véritable passion pour la périnatalité.

À qui ça ne s’adresse pas ?

Cette formation n’est pas destinée aux personnes qui souhaitent effectuer des gestes cliniques et médicaux tels que l’écoute du cœur fœtal, la mesure de la hauteur utérine, l’évaluation de la dilatation du col, etc. De même, elle n’est pas adaptée à ceux qui cherchent à pratiquer illégalement des actes relevant de la médecine ou de la sage-femme tels que les accouchements à domicile sans supervision médicale ou l’accompagnement d’accouchements non assistés.

Elle n’est pas appropriée pour les personnes qui ont du mal à gérer les situations auxquelles leurs clients et eux-mêmes sont confrontés et qui ne démontrent pas d’intelligence émotionnelle.

Cette formation n’est pas destinée aux personnes cherchant à intégrer un volet de coaching périnatal à leur pratique.

La formation ne convient pas à ceux qui ne sont pas enclins à travailler en équipe multidisciplinaire et qui refusent de référer leurs clients lorsque les situations dépassent leur champ de compétence.

Elle ne convient pas non plus aux personnes qui manquent d’autonomie et qui ne sont pas prêtes à analyser leurs propres expériences personnelles, afin de ne pas les projeter sur leurs clients.

Enfin, elle n’est pas adaptée aux personnes qui se sentent mal à l’aise lorsqu’il s’agit de parler de sexualité, d’infertilité et de deuil.

Vous gagnerez autant en savoir, savoir-être et savoir-faire, afin d’accompagner vos clients à trouver les ressources en eux.

Vous serez également en mesure de :

• Accompagner les peurs

• Soutenir le désir d’enfant

• Briser les croyances limitantes

• Informer

Nous sommes heureux de proposer à nos étudiants un programme complet et varié axé sur les besoins humains liés à la parentalité.

Les étudiants auront l’opportunité d’acquérir des connaissances essentielles couvrant les différentes phases des périodes périnatales :

• La phase de préconception
• La période prénatale (grossesse)
• La période pernatale (pendant l’accouchement)
• La période postnatale (post-partum et allaitement)

Pour en savoir plus, télécharger la liste des cours.

Construire sa boîte à outils

Tout au long du parcours, l’étudiant oscillera entre la théorie et la pratique de façon à favoriser l’intégration des connaissances. Ces mêmes connaissances seront par la suite évaluées via une multitude d’évaluations sommatives (QCM, travail écrit, etc.).

Voici les travaux de fin de parcours :

• 15 mises en situation
• 15 analyses de cas

  Cette section compte pour 90 heures du programme pédagogique.

Les exercices pratiques

La posture qu’apportent les stages

Les formatrices écouteront les deux rencontres clients et la mini-conférence, afin de fournir la meilleure rétroaction possible.

Voici les deux types de stage à compléter :

• Volet suivi client avec enregistrement, auto-évaluation, évaluation des clients, document rempli et évaluation du corps professoral (2)
• Volet animation d’une mini-conférence avec enregistrement et document annexe (1)

Cette section compte pour 30 heures du programme pédagogique.